Seminario: Sordità e inclusione


Sordità e inclusione:

ricerca di strategie per la collaborazione tra professionisti di diverse istituzioni

Seminario Regionale sulla Sordità

Martedì 28 Ottobre 2008, Crespellano (Bo)


Atti del Seminario Regionale - On line



INDICE

Saluti e apertura seminario.  

Nadia Bonora, Assessore alla Pubblica Istruzione e Cultura Comune di Crespellano (Bo).


Le conoscenze del deficit attraverso la costruzione di banche dati e laboratori scolastici secondo la logica della pedagogia attiva

Maria Luisa Zaghi, Centro di Documentazione per l'Integrazione (CDI).


Qualificazione dei servizi di Neuropsichiatria dell'Infanzia e Adolescenza in Emilia-Romagna.

Elisabetta Fréjaville, Regione Emilia Romagna.


La sordità: parole chiave per capire il deficit

Cristina Bergonzoni, Policlinico S. Orsola Malpighi Bologna


La stimolazione psicomotoria attiva precoce e lo sviluppo del pensiero astratto nel bambino sordo.

Josè Chade, Università di Bologna.


L'alunno (sordo) a scuola: sordità, competenza linguistica, apprendimento.
Valentina Paoli, Fondazione Gualandi a favore dei sordi.


Un'esperienza d'integrazione nella scuola elementare.

Paola Campadelli, Scuola elementare di Calcara (Crespellano).


L'Università di Bologna e gli studenti sordi, strumenti e servizi per la comunicazione e l'apprendimento.

Sara Beltrammi e Nicola Gencarelli, Servizio Studenti disabili Università di Bologna.


Partecipazioni straordinarie:

Marco Ferrari , Associazione Fiadda di Ravenna, autore del libro Insieme.


Fabrizio Donato , presidente dell'associazione L'Orecchio Magico - Fiadda Ravenna.


Stefano Crociani , pedagogista Cooperativa Gulliver.


Conclusioni del prof. Josè Chade



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