Il Consiglio



Obiettivi primari:

  • Rendere l'alunno attore del proprio processo di formazione;

  • Potenziare la capacità di ascoltare e di esprimere le proprie opinioni o dei propri vissuti nel rispetto degli altri membri del gruppo;

  • Sviluppare la capacità di decidere in modo autonomo e condiviso delle regole;

  • Promuovere i principi della convivenza democratica e il senso del rispetto delle regole;

  • Rendere i soggetti capaci di affrontare delle situazioni di conflitto, trasformandole attraverso proposte di riorganizzazione del contesto.

Il consiglio è stato elaborato all'interno della Pedagogia Istituzionale, corrente nata in Francia negli anni'60, che ha l'obiettivo di rendere il soggetto in formazione attore del processo che sta vivendo.

Nel consiglio vengono messe a confronto opinioni, vissuti e il dibattito è incentrato su questioni che interessano il gruppo. Il consiglio, che ha cadenza periodica stabilita, può avere molteplici funzioni: informativa, di analisi, presa di decisione, regolazione di conflitti; ha regole precise che tutti devono rispettare; nel consiglio tutti i soggetti (compreso l'insegnante) sono alla pari e hanno uguale diritto di parola.